一中動(dòng)態(tài)

        【幸福教師 詩(shī)話(huà)旅途】賈勝利老師泰國(guó)普吉島詠詩(shī)二十首

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        2017 - 03 - 31

                呼和浩特市第一中學(xué)賈勝利老師將自己暑期旅途見(jiàn)聞化作詩(shī)情畫(huà)意流出筆端,精心整理出二十多首精美詩(shī)歌,讓我們感受到了他這位幸福教師的詩(shī)話(huà)人生。

                賈勝利老師畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué),一九九六年參加工作,中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師,呼和浩特市優(yōu)秀教育工作者,內(nèi)蒙古中小學(xué)教師基本功大賽一等獎(jiǎng),全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)員,全國(guó)“語(yǔ)文報(bào)杯”中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,教學(xué)風(fēng)格詼諧深刻,深受學(xué)生喜愛(ài)。

        (一)水中戲游(1)

        白云藍(lán)天下,披波斬浪行,

        問(wèn)天何處美,吾在畫(huà)中行。

        (二)水中戲游(2)

        我有波浪尾,絞海浪中游,

        驚天疑似夢(mèng),水上一旅翁。

        (三)晨起早行。

        晨雨朦昽八月初,清云霧隱蹤,

        問(wèn)君一路何處尋,青磚入勁棕。

        (四)館中偶遇。

        嫵媚一葉樹(shù),威武二只雀,

        多情七月雨,幸福滿(mǎn)團(tuán)人。

        (五)大佛寺偶題。

        香霧繚繞中,南海一佛國(guó),

        威然低目中,心小世間人。

        (六)觀大寺有感。

        云山鏡玻里,佛坐凈面思,

        不知千秋間,能有幾人知。

        (七)水邊觀海。

        人海兩嫵媚,山靜樹(shù)滿(mǎn)花。

        風(fēng)來(lái)幾重香,試飲一杯茶。

        (八)離pp島感懷。

        山遠(yuǎn)海愈闊,銀龍戲玉花。

        乘風(fēng)又幾回,帝鄉(xiāng)無(wú)庸期。

        (九)離島賦。

        日暮云亂石靜,風(fēng)柔船行山遠(yuǎn),

        游人三步兩停,何日又相逢。

        (十)觀泰民上工。

        山花爛漫紅,村枝條條綠,

        又逢清晨早,紅顏迎風(fēng)去。

        (十一)賓館晨行。

        微云綠草清波,靜樹(shù)木石白沙,

        試問(wèn)誰(shuí)人曾住,方亭邊,沙沙清路笤聲。

        (十二)登舟離島。

        帝王島上帝王空,碧流無(wú)語(yǔ)繞翠蹤,

        如今若問(wèn)閑何處,自是游人賽圣仙。

        (十三)觀琴師撫弦。

        微云靜入山,暑氣隨風(fēng)散,

        細(xì)聽(tīng)清空里,繚繞妙音傳,

        如雨輕拂面,似流轉(zhuǎn)波濤,

        魚(yú)舞凈池水,人聽(tīng)樂(lè)忘歸。

        (十四)清晨靜坐。

        閑坐倚青山,遠(yuǎn)山靜未眠,

        白鳥(niǎo)逾水面,啁啾鳴樹(shù)間。

        (十五)觀人妖表演有感。

        紅籠高挑玉堂秋,群姫蝶舞似春風(fēng),

        金粉銀燈年年日,人生如此度青春

        (十六)午后野望。

        云繞碧空盡,野望綠迢迢,

        靜水垂倒影,似待游人歸。

        (十七)空中俯看。

        晴空一碧天無(wú)際,白云叢叢靜無(wú)聲,

        忽有流云急飄過(guò),萬(wàn)里瓊疆俱澄澈。

        (十八)晚飯偶題。

        一桌八人九萊,一湯三涼六熱,

        有色有味有兒情,況乃口干胃餓。

        (十九)興盡離海。

        空影碧波凈,魚(yú)游寂寞聲,

        三桿夕陽(yáng)盡,游旅意猶鼾。

        (二十)情人沙灘。

        白云青天綠樹(shù)中,情人沙灘情人游,

        夕陽(yáng)有意還相戀,碧海深情萬(wàn)古存。

                “你逐夢(mèng),我筑夢(mèng),你我共同圓夢(mèng)”,不同教師因?yàn)榍闆r不同、需求不同,發(fā)展的方式也會(huì)不同,學(xué)校只有創(chuàng)設(shè)多維機(jī)制,持續(xù)激發(fā)教師工作激情,才能在紛擾中讓教師抵制各種誘惑,保持職業(yè)定力,才能守望好教育的綠色田園??鬃诱f(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。讓大美一中的每一位教師都擁有教育夢(mèng)想,感受教育樂(lè)趣。

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