首先，在旅游地理學(xué)習(xí)之初，組織開(kāi)展了旅游行為調(diào)查活動(dòng)。前期在備課組活動(dòng)中，老師們商討制定了旅游問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)的實(shí)施方案，隨后給學(xué)生布置了任務(wù)。學(xué)生們利用7月5日至8日的時(shí)間，以班級(jí)小組為單位，共同合作設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展實(shí)地調(diào)查。最后總結(jié)成果在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)展示，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，體驗(yàn)地理問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)分析了調(diào)查結(jié)果，在實(shí)踐活動(dòng)中積極參與和思考，收獲良多。

在調(diào)查過(guò)程中，同學(xué)們能夠利用多種工具和方法進(jìn)行調(diào)查。例如調(diào)查的方式有實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，也有利用問(wèn)卷星等網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行線上問(wèn)卷調(diào)查；實(shí)地調(diào)查中，有在閱立方、圖書(shū)館進(jìn)行的，也有在學(xué)校周邊，飯店、商場(chǎng)等地進(jìn)行的；問(wèn)卷調(diào)查的主體有身邊的同學(xué)、朋友和親人，也有素未謀面的陌生人。多樣的方式讓調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)更加豐富，也更有利于結(jié)果的分析說(shuō)明。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們溝通交流的能力也得到了鍛煉。

小組活動(dòng)

前期的基礎(chǔ)調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，小組成員們將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，總結(jié)出人們旅游出行的一些特點(diǎn)和規(guī)律。同學(xué)們?cè)谶@一活動(dòng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用了人文地理的調(diào)查方法，通過(guò)調(diào)研分析得出來(lái)一系列結(jié)論，這不僅是知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，更是能力的鍛煉和實(shí)踐。

在分析數(shù)據(jù)、完成調(diào)查報(bào)告、以及制作匯報(bào)展示ppt的過(guò)程中，地理組每一位指導(dǎo)老師，都耐心細(xì)致地幫助同學(xué)們解答疑問(wèn)，提供指導(dǎo)和建議，學(xué)生們不斷完善改進(jìn)，順利完成了調(diào)查活動(dòng)。

老師指導(dǎo)、分析

      回到課堂上，班級(jí)小組向大家展示匯報(bào)成果。其中，不僅展示了小組調(diào)查的過(guò)程和方法、分析和結(jié)論，也向大家分享了自己的活動(dòng)感想。在這樣的交流學(xué)習(xí)中，同學(xué)們更是獲益匪淺。老師們也認(rèn)真聆聽(tīng)匯報(bào)，給同學(xué)們進(jìn)行了評(píng)價(jià)反饋，最后選出優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行展覽，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

匯報(bào)成果、展覽照片

      呼市一中地理的課外實(shí)踐系列活動(dòng)將伴隨課堂學(xué)習(xí)繼續(xù)開(kāi)展。本次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)給學(xué)生打開(kāi)了旅游地理學(xué)習(xí)的大門(mén)，之后隨著旅游地理知識(shí)學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們有了更多的知識(shí)儲(chǔ)備，就可以進(jìn)行旅游規(guī)劃和設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)，從而對(duì)我們的家鄉(xiāng)有一個(gè)更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。就讓我們一起期待下一個(gè)“戶外”地理課堂吧！