【統(tǒng)籌規(guī)劃、精準(zhǔn)備考】呼市一中化學(xué)教研組活動(dòng)——2021屆化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略

呼和浩特市第一中學(xué) 5月15日

       2020年5月12日，呼市一中全體化學(xué)教研組成員在教師發(fā)展中心進(jìn)行教研交流，主題為2021屆化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，活動(dòng)由教研組長(zhǎng)苗一君老師主持，高二化學(xué)備課組長(zhǎng)孫春麗老師主講。

             孫老師從總復(fù)習(xí)全程的時(shí)間安排開始，統(tǒng)籌規(guī)劃。孫老師提出，在一輪復(fù)習(xí)階段要注重全面細(xì)致、重落實(shí)考綱、重溫經(jīng)典十年、小專題形成知識(shí)系統(tǒng)。

       二輪復(fù)習(xí)注重專題復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺、無懈可擊，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化梳理

       三輪復(fù)習(xí)則要回歸課本、題型突破，考試說明解讀，題型示例解讀形成答題技巧、時(shí)間分配、強(qiáng)化應(yīng)試能力。        

         孫老師著重對(duì)一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃和策略做了詳細(xì)闡述。一輪復(fù)習(xí)既要以教材為基本內(nèi)容，又以教學(xué)大綱和《考試說明》為依據(jù)，做到知識(shí)點(diǎn)的全面涉及與提高鞏固，同時(shí)也為我們二輪、三輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)策略方面，要做到以下幾點(diǎn)：

       （一）研究考綱，關(guān)注考綱變化，增強(qiáng)備考敏感性。

       ⑴ 關(guān)注考綱表述變化，揣摩命題方向。

       ⑵ 關(guān)注考綱、說明中的內(nèi)容增減變化。

       ⑶ 關(guān)注考綱中的“不變與變”。

       ⑷ 關(guān)注考綱、說明中的“題型示例”的調(diào)整與變化。

       （二）研究考試說明，明確高考方向

       《考試說明》“知識(shí)內(nèi)容” ——明確考什么、考多難

       《考試說明》“學(xué)習(xí)能力要求”——明確為什么這樣考

        《題型示例》——  明確明年可能考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)與哪種題型

       （三）研究高考題

           2019年考題，傳遞的一個(gè)重要信息：高考試題的命制，正在引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)，朝著“重實(shí)踐” 、“回歸教材”、“回歸課堂”、“回歸基礎(chǔ)”、“重實(shí)驗(yàn)”、“重能力”、“重學(xué)情”的方向發(fā)生轉(zhuǎn)變。

       （四）、研究教材

        高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)一定要回歸本源、落實(shí)教材、夯實(shí)基礎(chǔ)。

       建議考生通過題目訓(xùn)練、錯(cuò)題整理、回看課本，實(shí)現(xiàn)主干知識(shí)構(gòu)建和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善。

       （五）研究課的授課方法

       研究復(fù)習(xí)課的上法，注重幾個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)目標(biāo)明確、講解精煉、練習(xí)有針對(duì)性、反饋及時(shí)有效，要充分激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，采用各種方法和形式，提高復(fù)習(xí)課的效率。

      上課時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行整理、分類、回憶、對(duì)比、聯(lián)想，搞清課本節(jié)與節(jié)、章與章以及章與節(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，要求細(xì)、全、透、實(shí)。

       （六）研究學(xué)生

       1．高三學(xué)生的困惑：一學(xué)就會(huì)，一聽就懂，一看就明，一多就亂，一放就忘，一做就錯(cuò)，一考就懵。

       2．研究學(xué)生的“復(fù)習(xí)習(xí)慣”、“作業(yè)習(xí)慣”、“考試習(xí)慣” 

       3.  研究學(xué)生考試存在的問題：

         ⑴ 知識(shí)漏洞的問題（題不會(huì)做，讀不懂）

         ⑵ 會(huì)做不得分的問題

         ⑶ 解題速度慢的問題，有會(huì)做的題，但是沒有時(shí)間。

         ⑷ 考試策略不合理、答題無技巧的問題。

         ⑸ 考試心態(tài)不好的問題。

       （七）研究習(xí)題的生成

       （八）加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)

       1、加強(qiáng)集體備課的組織管理。

       2、逐步轉(zhuǎn)化備課方式。 

       3、潛心研究備課內(nèi)容。

       4、在備課和教研時(shí)，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用。

      最后，教研組全體老師進(jìn)行了熱烈的討論，高三備課組苗一君老師、李黎老師、秦?zé)ㄉ蠋熂捌渌蠋焸兲岢隽藢氋F的經(jīng)驗(yàn)和建議，老師們對(duì)高考研究細(xì)致、把握精準(zhǔn)，甘為綠葉配紅花，預(yù)祝學(xué)生再芳華！