從2019年7月9日起，呼市一中25位新入職教師的培訓(xùn)緊鑼密鼓的開始了。7月10日和7月11日，教務(wù)處李軼主任、心理教師李艷娟老師、學(xué)術(shù)委員會副主任仝靜老師和王秀麗老師分別從一中的教學(xué)工作介紹、新教師如何完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變、課堂學(xué)生行為的管理策略以及如何進行備課、上課、組織教學(xué)等幾個方面為新教師們開展了“如何做一名合格的一中教師”的專題講座；優(yōu)秀青年教師侯文慧老師與史亭亭老師現(xiàn)身說法，向新教師講述了她們在一中成長的心路歷程。

   7月10日上午，教務(wù)處李軼主任為大家介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從教務(wù)處負責的各項工作開始，詳細地說明了新教師日常教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校對新教師的要求與期望。在了解與學(xué)習的過程中，我們看到了教研組開展的特色活動、備課組對學(xué)習策略的研磨，感受到了學(xué)校管理的精細與科學(xué)。李主任用“一中從來都是只管事，不管人”鼓勵大家做好教學(xué)工作，主動承擔責任，積極迎接挑戰(zhàn)。并表示學(xué)校提供的不僅是發(fā)展的平臺，也是堅強的后盾——學(xué)校設(shè)置了老教師引路和加減一的后續(xù)幫扶政策，讓新教師毫無顧慮地走上講臺，綻放自己，為達成學(xué)生每天進步一點點的目標而努力。

   隨后，李艷娟老師從心理學(xué)的角度為我們今后工作的各個方面提出了很多建議，并告訴我們第一印象的重要性，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎甲约合氤蔀橐粋€什么樣的老師。李老師為我們更好的適應(yīng)新的環(huán)境提供了一些建議和方法，也從人際交往和如何處理與學(xué)生之間的關(guān)系兩方面幫助我們分析了今后可能會遇到的問題，并給出了一些處理原則。大家都覺得受益匪淺，也認識到自己應(yīng)該迅速轉(zhuǎn)變角色，把自己當成一名真正的老師，保持和學(xué)生之間的距離，靠專業(yè)能力贏得學(xué)生的信任和喜歡。

   之后，優(yōu)秀青年教師侯文慧老師為我們分享了她初來一中的感受，并通過剖析自己的經(jīng)歷為我們未來的發(fā)展提供了許多寶貴建議，如吃苦耐勞、積極備課、認真完成教學(xué)任務(wù)、努力適應(yīng)新的環(huán)境等。7月10日一天的培訓(xùn)到此結(jié)束，新教師們收獲良多。

   7月11日，學(xué)術(shù)委員會副主任仝靜老師為大家從備課、上課、組織教學(xué)三個角度講述了上好每一節(jié)課的策略。其中，備課的重點是六備一寫一做，包括備課標、備教材、備學(xué)案、備教輔、備自己和學(xué)生，最后生成教案，并做PPT等輔助用具。此外，上好一節(jié)課有幾個關(guān)鍵：教師需要組織精煉的教學(xué)語言、有序地進行課堂管理、準確把握學(xué)情、智慧精講、及時生成反饋、并進行有效的點撥評價。仝老師給新教師提出了很多實用的建議，助力我們早日轉(zhuǎn)變身份，成為一名合格的教師。

   王秀麗老師則通過發(fā)生在自己身上的三個真實的案例告訴新教師們?nèi)绾芜M行課堂行為的有效管理。教師應(yīng)與學(xué)生建立真誠的理解和信任的師生關(guān)系，首先，教師應(yīng)把握行為管理的時機，建立班級制度；熟悉行為管理的語言，要智慧管理班級。其次，教師應(yīng)上好新學(xué)期新班級的第一節(jié)課，為后面對班級的教學(xué)和管理建立一定基礎(chǔ)。

   最后，史婷婷老師向我們分享優(yōu)秀的教師應(yīng)將“備、教、改、輔、研”六方面作為自己教學(xué)常規(guī)的基本要求。同時史老師給予了我們?nèi)缦聨c建議：角色轉(zhuǎn)變、制定發(fā)展目標、建立良好師生關(guān)系、心存感激，避免在職業(yè)生涯中出現(xiàn)缺乏動力不想干、缺乏能力不會干、缺乏精力不能干的問題，解答了新教師們的諸多疑惑。

   通過這兩天的培訓(xùn)，新教師們明晰了一中的育人理念和教學(xué)模式，同時明確了個人的發(fā)展方向，在日常教學(xué)管理方面也獲益頗多。相信在一中這個廣闊的平臺上，新教師們一定會不斷提升自我，向成為“四有”好老師的大國良師目標昂首邁進。