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秋天的風，像五彩的夢，帶著豐收的期待，暢想著來年的收獲和希望。2020年9月22日下午在圖書館舉辦了青年教師的成長沙龍系列活動“傳承•凝聚•奮斗——2021屆青年教師高三支招交流會”。
本次沙龍活動主要面向高三年級的青年教師，活動分享的內容也是問卷調查中高三年級青年教師最亟待解決的問題。張浩韞副校長、教科研室胡紹勇主任、學術委員會于秀娟主任、仝靜副主任、陳萍老師以及馬麗華老師和英語教研組組長王淼老師出席了本次活動。武川一中的老師們也遠道而來參加了本次活動。
第一位發(fā)言的是化學組的趙秀梅老師。趙秀梅老師認為在課堂教學方面要在前幾年的基礎上，通過學生作業(yè)和課堂情況對學生進行了解；要大量做題，尤其是近五年的高考題；要研讀不同版本的教材；要備高考大綱，注意高考中沒有考察但是大綱中有的內容；還要備教學方法，例如化學教學中以實驗為引導，用微專題突破；在課堂教學中要設計教學梯度，讓學生參與到課堂中，提高學生的專注度，讓學生每節(jié)課都有所收獲；在習題課中，合并同類項，歸納典型題主講；在課堂管理中，要形成自己的教學風格，立好教學原則，與學生進行有效的溝通；要充分利用智學網，對不同層次學生進行相應的鼓勵和關注；建立個人學習檔案，讓學生自己整理自己考試中暴露出來的問題。針對個人發(fā)展，趙秀梅老師建議青年教師積極主動承擔公開課，反復深入研究高考題并閱讀文獻，了解教學前沿策略。
第二位發(fā)言的是語文組的孟悅老師。孟悅老師認為大多數(shù)高三學生都是想學的，但是學生的缺乏好的學習方法或者自制力較差，所以要通過小組合作和老師的教育，教學生學習方法，矯正學生的學習習慣。另外還要根據(jù)學生的認知水平和能力調整教學方法和內容，在課堂上讓學生“動”起來，避免“沉默課堂”。我們青年教師也要進行學習，盡可能豐富自己，進行知識整合，參考考綱，把考點吃透。青年教師最好在備課之后聽師傅或者其他老師的課，進行學習。在通過智學網對學生成績進行分層分析的同時，還要教會學生學會成績分析、學會分析試題考點。
第三位發(fā)言的是李燕飛老師，李燕飛老師認為思想決定行動，要精細管理，堅持做好每一件事情。在教師發(fā)展方面，要研究高考、研究教學內容、歸納分析高頻考點；在教學內容上要研究教材、教學參考資料、教學專題并整合知識框架；還要勤聽課，聽思路、重難點及處理策略，最后還要進行總結；在學生成長方面，要對學生進行思想引導，培養(yǎng)學生的學科學習動力，注重課堂效率，規(guī)范書寫過程。
政治組的婁磊老師通過與青年教師們進行幽默的互動，提出一些適合青年教師的教學方法。首先要讓學生關注到你，好的開場是成功的一半，盡快通過上課的“儀式”讓學生盡快進入狀態(tài)。還讓學生跟隨著課堂，在課堂上關注學生的狀態(tài)，與學生互動，避免課堂如死水一般。此外，讓學生清醒著聽講，可以通過一些玩笑或者一些活動幫助學生清醒。讓學生喜歡你，提高課堂效率，保障學科成績。
數(shù)學組黃昌武老師認為青年教師要把握自己的優(yōu)勢和不足。青年教師要依靠自己的青春活力吸引學生、多與學生談心、依靠自己充足的精力爭取作業(yè)次次批改，盡可能一一指正、還可以給需要的學生留個性化作業(yè)。青年教師針對自己的不足，要先聽后講，學習老教師的經驗和方法。在課前要備課嚴格寫教案，多做高考題把握考點，見識各種題型。
于老師提出對青年教師的五點期待：（1）要摸準學情:發(fā)揮青年教師優(yōu)勢，包括與學生天然的親和力和手腳麻利的電腦水平。（2）要理清方向:通過對高考題的研究確定高考考什么，怎么考。（3）專注課堂：課堂是保證高考質量最重要的陣地，所有研究的結果都要體現(xiàn)在課堂上。（4）：訓練至上，分清訓練與鍛煉的區(qū)別。（5）：再獲輝煌，努力讓學生比自身的學生時代更加輝煌。
英語組教研組組長王淼老師也就本次活動提出以下建議：（1）要抓住重點，有自己的思考。（2）以學生為主體，把課堂還給學生，讓學生真正學會知識。（3）對學生分層，對不同水平的學生有分層的目標和要求，讓每一個學生有收獲和成就感。（4）要進行愛的教育，愛自己，愛學生。最后王淼老師希望青年教師們做一個溫和而堅定的老師，尊重每一個學生，愛每一個學生。
仝靜老師言簡意賅，希望青年教師“上課可以講清楚，讓學生聽明白，讓學生做對題”，充滿快樂和動力迎接高三。
胡紹勇主任站在學校角度，對青年教師考勤、上班狀態(tài)、習題和積累、作業(yè)批改和聽課狀況都提出了具體的要求。
本次活動的主持人，地理組優(yōu)秀青年教師孫瀛對活動進行了總結，并分享了她的成長歷程。
本次活動現(xiàn)場氣氛熱烈，老師們的分享交流從下午4:30直到夜幕深沉。相信通過本次活動，青年教師將不負韶華，勇挑重擔，勤奮探索，在實踐中快速成長，為學校的發(fā)展貢獻青春力量、與擎華學子共創(chuàng)輝煌！