2020年10月30日，為提高高三備考的準確性、針對性和有效性，準確把握高考命題思想和趨勢，分析參透高考評價體系，呼和浩特市第一中學(xué)政治教研組開展了高考備考教研活動。

       首先，高三年級政治備課組長李莉老師從四個方面分享高考政治備考，分別為高考命題趨勢和方向、精準備考階段性目標、政治命題的核心考點和政治備考的具體措施。

       李老師分析了近年來高考政治試題的特點。在命題的思想上，試題更加體現(xiàn)新課程理念、更具學(xué)科“味道”；在知識的選擇上，著重考察學(xué)生的必備知識和關(guān)鍵能力；在試題的設(shè)計上，強調(diào)用材料創(chuàng)設(shè)情景，用情景表達立意，用設(shè)問來實現(xiàn)立意；在答案的測評上，注重邏輯分析與綜合思維。面對這樣的試題特點，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、審題能力、組織答案、卷面書寫和自主學(xué)習(xí)方面依然存在一些問題，老師必須要從強化基礎(chǔ)、引導(dǎo)答題、指導(dǎo)審題和疏導(dǎo)心理四個方面提高學(xué)生應(yīng)對高考的能力。 

       李老師提出政治高考備考總體要實現(xiàn)三個目標，即解決“理論－實際”的問題，解決“實際－理論”的問題和重點培養(yǎng)思維能力和綜合運用能力，并明確一、二、三輪復(fù)習(xí)的時間安排、內(nèi)容安排以及具體要求。

       李老師強調(diào)新課標高考試題命制呈現(xiàn)出常年?？?、?？汲Ｐ?、高頻呈現(xiàn)的“必備知識”“扎堆命題”的特點，并總結(jié)出政治高考考綱規(guī)定的考點有250個，每年“扎堆”考核的必考知識點共33個，分別是經(jīng)濟生活11個、政治生活7個、文化生活6個、哲學(xué)生活9個，這33個核心考點占每年高考政治分值的80%。所以在高考備考過程中必須高度重視這33個必考知識點，確保學(xué)生對這些知識點的理解和掌握。

      李老師還分享了自己在備考過程中的一些具體做法，例如堅持課前10分鐘背書；利用好雙向細目表指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和考試；堅持主觀題天天練天天賦分；督促學(xué)生做好錯題積累；關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，分層進行個別指導(dǎo)；反復(fù)性錯誤用加餐卷解決等方法。

       接著婁磊老師從“普文班特點”、“備考策略”和“努力目標”三個角度對普文班高考備考進行分享。通過日常教學(xué)，婁老師總結(jié)出普文班的學(xué)生有基礎(chǔ)知識不扎實、知識體系掌握不全面，分析和解題能力不夠、答題規(guī)范性不強，持續(xù)性學(xué)習(xí)動力不足、階段性反復(fù)以及兩級分化嚴重的特點。

       婁老師依據(jù)學(xué)生的特點提出抓基礎(chǔ)知識的準確記憶，區(qū)分易錯易混點，建構(gòu)知識體系，拓展思維，提升能力，堅持每天練一道大題，提升答題能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，分層個別談話與指導(dǎo)四條總的備考策略。并分享了自己在教學(xué)中一些具體的策略，例如充分利用課前、課中、課后的時間檢查學(xué)生的背誦情況，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況；通過對各種題型的橫縱向?qū)Ρ?，提高學(xué)生的答題能力；通過適時表揚和關(guān)注臨界生來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過婁老師的分享，老師們都學(xué)到了不少提高學(xué)生成績的有效方法。 

       最后梁志芳老師分享了政治一輪復(fù)習(xí)的四部曲，分別是整合知識、建構(gòu)聯(lián)系，補充新知、與時俱進，科學(xué)訓(xùn)練、提高能力和勤于反思、善于總結(jié)。梁老師強調(diào)在把握核心知識、加強知識縱橫聯(lián)系的同時，要給學(xué)生補充必要的新知識，比如經(jīng)濟生活中的新基建、消費券、六穩(wěn)六保，政治生活的放管服以及文化生活的國潮文化等，并運用課本中的理論來分析這些現(xiàn)象，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

       梁老師強調(diào)練習(xí)客觀題要遵循四個步驟，為心（中心思想）、眼（抓住題眼）、排（錯誤無關(guān)）、比（選出最佳），抓住題眼就要關(guān)注高頻詞、開頭句、末尾句、關(guān)聯(lián)詞和標點符號等，客觀題中常見陷阱有缺斤短兩、答非所問、前后顛倒、正誤混雜、以偏概全等，在給學(xué)生講題的時候要特別強調(diào)這些易錯點，提高學(xué)生客觀題的準確率。練主觀題要用心選題、反復(fù)磨題、精心講題和規(guī)范答題，梁老師還針對每一類主觀題的設(shè)問和答法進行了詳細地分類和分析。 

       通過這次教研活動，可以感受到高三政治組的備考活動逐漸走向深刻、走向精細、走向成熟，準確的把握了高考方向、深刻認識了規(guī)律，充分發(fā)揮備考的作用。通過老師們不同角度的細致分析，每一位老師都收獲頗多，相信在各位老師的共同努力下，一種高考會取得圓滿成功。