一中動態(tài)

        2021年春季學(xué)期起,呼和浩特市民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材

        信息來源:信息中心

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        2021 - 03 - 20

               近日,自治區(qū)黨委辦公廳、政府辦公廳印發(fā)《全區(qū)民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材和全面加強國家通用語言文字教育教學(xué)工作實施方案》,2021年秋季學(xué)期起,全區(qū)民族語言授課學(xué)校小學(xué)一、二年級全部使用統(tǒng)編《道德與法治》《語文》教材,并使用國家通用語言文字教學(xué);初中一、二年級全部使用統(tǒng)編《道德與法治》《語文》《歷史》教材,并使用國家通用語言文字教學(xué);有條件的學(xué)校在2021年春季學(xué)期使用。按照《實施方案》,市委辦公室、政府辦公室印發(fā)《呼和浩特市民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材 全面加強國家通用語言文字教育教學(xué)工作方案》,全面部署我市下一步推行使用三科統(tǒng)編教材和全面加強國家通用語言文字教育教學(xué)相關(guān)工作。

               從2021年春季學(xué)期起,在全市民族語言授課學(xué)校小學(xué)一年級全部使用統(tǒng)編教材《道德與法治》《語文》,在初中一年級、二年級全部使用統(tǒng)編教材《道德與法治》《語文》《歷史》,并使用國家通用語言文字教學(xué)。

               從2021年秋季學(xué)期起,在全市民族語言授課學(xué)校小學(xué)一至六年級全部使用統(tǒng)編教材《道德與法治》《語文》,在初中一至三年級全部使用統(tǒng)編教材《道德與法治》《語文》《歷史》,并使用國家通用語言文字教學(xué)。

        從2022年秋季學(xué)期起,在全市民族語言授課學(xué)校高中一年級全部使用統(tǒng)編教材《思想政治》《語文》《歷史》,并使用國家通用語言文字教學(xué)。

        《工作方案》要求,要積極穩(wěn)妥地做好民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材和全面加強國家通用語言文字教育教學(xué)工作,強化教育培訓(xùn),強化師資保障,強化教材保障,強化教學(xué)管理,完善聯(lián)動共建。

         

        推行使用三科統(tǒng)編教材和全面加強

        國家通用語言文字教育教學(xué)工作政策解讀

         

         

        1.什么是“三科統(tǒng)編教材”?

         

               三科統(tǒng)編教材是指思想政治(道德與法治)、語文、歷史三科教材,是由國家統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審查、統(tǒng)一使用,是新時代黨中央關(guān)于教育工作的重大部署。三科統(tǒng)編教材是新時代落實立德樹人根本任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的核心教材。

         2.黨中央、國務(wù)院是如何部署推行使用三科統(tǒng)編教材的?

         

        ▲2016年,黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的有關(guān)文件中提出,加大中小學(xué)道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的統(tǒng)一使用力度,力爭在3年時間內(nèi)實現(xiàn)統(tǒng)編教材使用全覆蓋。

        ▲2019年,國家教材委提出要全面加強民族地區(qū)國家通用語言文字教學(xué),分別于2020年、2022年秋季學(xué)期起,民族地區(qū)義務(wù)教育、普通高中全部使用三科統(tǒng)編教材。

        ▲2019年12月,教育部教材局印發(fā)的《中小學(xué)三科統(tǒng)編教材“鑄魂工程”推進(jìn)實施方案》中提出,鞏固義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材使用面,全面推進(jìn)國家通用語言文字教育薄弱地區(qū)開好三科、用好教材;制定普通高中三科統(tǒng)編教材使用推進(jìn)計劃,在2022年前實現(xiàn)教材投入使用;到2025年實現(xiàn)全國中小學(xué)三科統(tǒng)編教材使用全覆蓋。

        3.如何理解推行使用三科統(tǒng)編教材的重大意義?

         

        ▲教材建設(shè)反映人民重大關(guān)切,傳承中華優(yōu)秀文化和人類文明先進(jìn)成果,是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題的重要載體,直接關(guān)系黨的教育方針落實和教育目標(biāo)實現(xiàn)。

        ▲國家統(tǒng)編教材是國家級、高水平、權(quán)威性的教材。推行使用國家統(tǒng)編教材,有利于讓民族地區(qū)各民族群眾享受更加公平、更加有質(zhì)量的教育,具有重大戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)現(xiàn)實意義。

        ▲三科統(tǒng)編教材貫穿著弘揚社會主義核心價值觀、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義文化教育的編寫原則,幫助廣大青少年從小種下“愛我中華、愛我祖國”種子,鑄牢中華民族共同體意識,成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、為實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往,不斷作出新貢獻(xiàn)。

        ▲三科統(tǒng)編教材按照不忘本來、吸收外來、面向未來的要求,既體現(xiàn)內(nèi)容代代相傳,又體現(xiàn)時代性,反映經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進(jìn)步和馬克思主義中國化最新成果,還具有前瞻性和國際視野,使學(xué)生成為有世界眼光的人。

         4.學(xué)好三科統(tǒng)編教材對學(xué)生有哪些好處?

         

        ▲教材遵循青少年認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,貼近學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,精選基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,既關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,又關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,著力發(fā)展核心素養(yǎng),提升綜合素質(zhì),促進(jìn)終身發(fā)展。

        ▲使用三科統(tǒng)編教材有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字。很多少數(shù)民族群眾因為不懂國家通用語言文字而限制了個人發(fā)展。因此,從小學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材,學(xué)好國家通用語言文字,對就業(yè)、接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識、融入社會都有利。

        ▲三科統(tǒng)編教材是集中全國著名專家學(xué)者、一線骨干教師編寫的,總結(jié)吸納了三科課程改革的優(yōu)秀成果、先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗,教材內(nèi)容除了發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力,發(fā)展學(xué)生的思維之外,還傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進(jìn)文化,弘揚民族精神,塑造理想信念。學(xué)好三科統(tǒng)編教材,有利于學(xué)生從小樹立良好的意志品格和道德素質(zhì),樹立法治觀念和社會責(zé)任感,增強“四個自信”和“五個認(rèn)同”。

        ▲三科統(tǒng)編教材具有極其重要而特殊的育人功能,有利于全面落實立德樹人根本任務(wù),形成主線貫穿、循序漸進(jìn)、螺旋上升的一體化人才培養(yǎng)格局。

        5. 使用三科統(tǒng)編教材后,民族語言授課學(xué)校2023年初中畢業(yè)生中考、2025年高中畢業(yè)生高考三科全部使用國家通用語言文字答卷,對考生錄取會有影響嗎?

               民族語言授課學(xué)校初、高中畢業(yè)生在2023年中考、2025年高考時三科全部使用國家通用語言文字答卷,中考錄取時依然是所在盟市同一類型考生排名錄取,高考錄取時也是全區(qū)同類型考生排名錄取。

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