為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)高考試題的研究，把握高考新動(dòng)向，提升備考精準(zhǔn)度，于6月17日下午，數(shù)學(xué)教研組在興華樓錄播教室開展2021高考試題研討會(huì)，會(huì)議由教研組長(zhǎng)郭永平老師主持，各位老師積極參與其中。

教育部考試中心評(píng)價(jià)

       2021年高考數(shù)學(xué)貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，聚焦核心素養(yǎng)，突出關(guān)鍵能力的考查，體現(xiàn)了高考數(shù)學(xué)的科學(xué)選拔功能和育人作用。試題突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，重視理性思維，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重的命題原則。試題倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，關(guān)注我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果，設(shè)計(jì)真實(shí)問題情境，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。試卷穩(wěn)步推進(jìn)改革，科學(xué)把握必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的關(guān)系，科學(xué)把握數(shù)學(xué)題型的開放性與數(shù)學(xué)思維的開放性，穩(wěn)中求新，全面體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求。

       研討主要由以下三個(gè)方面構(gòu)成：

       1 理科試卷特點(diǎn)分析

       2021年高考乙卷理科數(shù)學(xué)試題穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中求新；立足基礎(chǔ)，彰顯人文關(guān)懷；著眼能力，突出選拔功能。在延續(xù)主干知識(shí)重點(diǎn)考查的同時(shí)兼顧知識(shí)面的覆蓋，不偏不難，有效避免了“猜題押題”和“題海戰(zhàn)術(shù)”；頻現(xiàn)經(jīng)典，舍棄一些冷點(diǎn)，體現(xiàn)了命題專家堅(jiān)持改革與創(chuàng)新的嘗試；關(guān)注應(yīng)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)“來源于生活，應(yīng)用于生活”；堅(jiān)持了高考的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求，落實(shí)了“立德樹人，服務(wù)選才，引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能。

       2 文科試卷特點(diǎn)分析

      2021年的全國(guó)乙卷文科數(shù)學(xué)體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、科學(xué)性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求，立足基礎(chǔ)，著眼能力，穩(wěn)中求新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，逐步向新高考方向平穩(wěn)推進(jìn)。因此，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要緊扣考綱，重視數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，重視數(shù)學(xué)知識(shí)的完整性與系統(tǒng)性，重視數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，重視數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)和提煉，重視數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和提升。

3 難點(diǎn)突破分析

       此次研討會(huì)主要以第21題為例，該題是以阿基米德三角形為背景的有關(guān)雙切線進(jìn)而求三角形面積最小值問題，著重考查了數(shù)學(xué)建模能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力以及創(chuàng)新意識(shí)等，有很大區(qū)分度。試卷重視考查關(guān)鍵能力，很好發(fā)揮了選拔功能。

2021屆高三備課組組長(zhǎng)黃昌武老師發(fā)表看法

各位老師就本題展開熱烈討論

       整個(gè)研討過程緊扣高考考查的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性四個(gè)方面，結(jié)合高考試題考察的角度、方式，探索高考“怎么考”的問題。研討中發(fā)現(xiàn)高考命題者并不局限于常考的固定性試題模式，試題命制有區(qū)分度和創(chuàng)新性，結(jié)合試題情景進(jìn)行命題，注重情景在命題中的運(yùn)用。這對(duì)優(yōu)化高考復(fù)習(xí)備考策略研究有重要指導(dǎo)意義。

       研究高考試題，準(zhǔn)確把握命題思路、特點(diǎn)、趨勢(shì)及規(guī)律，將對(duì)新一屆高三備考提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，高考試題研究也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條重要途徑，使教師由“專業(yè)新手”快速成為“專家型教師”。數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)深入開展形式多樣的研修活動(dòng)，搭建技能提升平臺(tái)，為數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平的不斷攀升注入新的生機(jī)與活力！