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2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，也是呼和浩特市第一中學(xué)建校118周年，百年大黨正值青春，百年名校更顯風(fēng)貌。為了進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，總結(jié)學(xué)校年度教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)智慧，探討今后學(xué)校發(fā)展方向，呼和浩特市第一中學(xué)于8月31日召開主題為“同心協(xié)契立德樹人，芳華百年共拓新篇”的教育教學(xué)研討會(huì)。
本屆研討會(huì)從教學(xué)工作、教師專業(yè)化發(fā)展、立德樹人等角度開設(shè)了“送舊迎新，精研深教”——高考策略以及課堂教學(xué)實(shí)踐與思考、“吐故納新，賦能發(fā)展”——教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與展望、“守正出新，共育英才”——新時(shí)期德育工作的系統(tǒng)思考三大主題研討會(huì)場(chǎng)，為教師的交流經(jīng)驗(yàn)，凝心聚智，搭建了長效平臺(tái)。
呼市一中黨委書記、校長付東燕，副校長張浩韞、副校長王永春及各處室主任出席教育教學(xué)研討會(huì)，開展考察調(diào)研，并部署新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作。
01|送舊迎新，精研深教
——高考策略以及課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
高考是學(xué)校為黨育人、為國育才，開展中學(xué)教學(xué)工作的重要導(dǎo)向，而課堂教學(xué)則是學(xué)校高考備考工作的主要陣地。學(xué)術(shù)委員會(huì)主任于秀娟老師主持教學(xué)分會(huì)場(chǎng)研討。于老師以“六邊形戰(zhàn)士”馬龍?jiān)跂|京奧運(yùn)奪冠的報(bào)道為引子，闡述了其對(duì)全能型教師的認(rèn)知，鼓勵(lì)參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)。
范學(xué)艷老師圍繞教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、職業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)等方面介紹了物理備課組三年來的工作經(jīng)驗(yàn)，以及取得的學(xué)業(yè)成果。
擎華部吳大海組長匯報(bào)了2021屆畢業(yè)生的高考情況，并從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課堂管理、試卷命制等工作事項(xiàng)匯報(bào)了年級(jí)組備考的得與失。
王志航老師深研段考與高考試題，采取了整體研究、重點(diǎn)研究、對(duì)比研究和分類研究的多元方法，為青年教師的教研實(shí)踐提供了切實(shí)可行的研究理論。
喬宇琛老師關(guān)注高三數(shù)學(xué)備考的“變與不變”，深究高考試題、回歸課本題目、把握課標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、在了解學(xué)情，循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上，以不變應(yīng)對(duì)萬變。
吳鵬老師介紹了自己中途接班，全情投入，在課前課后，與學(xué)生用心交流，逐漸進(jìn)入狀態(tài)，并開展分層教學(xué)和分層指導(dǎo)的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了呼市一中青年教師快速成長的典型案例。
郭永平老師經(jīng)驗(yàn)豐富，站位高遠(yuǎn)，從“為黨育人、為國育才”的角度出發(fā)，不斷優(yōu)化課堂育人環(huán)境，為數(shù)學(xué)學(xué)科開展德育工作作出了精彩示范。
曹雅華老師詳細(xì)匯報(bào)了高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的“深度糾錯(cuò)教學(xué)”策略和“回歸教學(xué)原點(diǎn)”策略，對(duì)教師開展復(fù)習(xí)工作有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
陳鑫磊老師關(guān)注語文的工具性和人文性的統(tǒng)一，從課堂教學(xué)依據(jù)、課堂實(shí)施情況、問題與困惑等角度介紹了語文教研組的課堂教學(xué)樣態(tài)，并提出建設(shè)大語文背景下的高效課堂的思考。
黃昌武老師圍繞限時(shí)訓(xùn)練對(duì)高效課堂的補(bǔ)充及對(duì)高效課堂效果的提升，介紹了限時(shí)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)、限時(shí)訓(xùn)練的實(shí)施意義，并以二模后數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練為例，介紹了其對(duì)限時(shí)訓(xùn)練工作的展望。
教務(wù)處李軼副主任向全校教師重申實(shí)行361高效課堂模式的重要意義，推進(jìn)教務(wù)管理和教研引領(lǐng)的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，并對(duì)青年教師提出了真切的期望。
02|吐故納新，賦能發(fā)展
——教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與展望
善之本在教，教之本在師。教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任仝靜、秘書長胡少勇主持教師專業(yè)化發(fā)展分會(huì)場(chǎng)研討。仝靜老師與胡少勇主任探討了環(huán)境、學(xué)生、教學(xué)及教師的發(fā)展變化對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的重要影響，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的必要性，并介紹了呼市一中教師不斷自我革新、自我成長的內(nèi)驅(qū)勇氣和制度保障。
學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展中心主任牛杰以“教育3.0時(shí)代的來臨”為切入，從學(xué)術(shù)設(shè)想的角度，介紹了未來學(xué)校的空間特征，結(jié)合深圳之行所了解的學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出建設(shè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)校的發(fā)展愿景。
李莉老師以教師的政治素養(yǎng)為主題，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)層次論述了在百年未有之大變局下，人民教師的立場(chǎng)站位與教育使命。
鄒慧玲老師針對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)的問題，提出了“滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求”、“以語文思維看待生活”、“語文與個(gè)人提升結(jié)合”等引導(dǎo)策略。
武銳鋒老師的分享情真意切，溫柔動(dòng)人。武老師回顧了她二十年的教學(xué)生涯，介紹了她眼中教師發(fā)展的三層境界和與學(xué)生共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
李琳老師介紹了其擔(dān)任2021屆領(lǐng)航班生物教師的美好經(jīng)歷，在高效課堂的實(shí)踐中，在與學(xué)生的交流與陪伴中，師生之間實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。
畢越老師積極探索數(shù)學(xué)學(xué)科的德育價(jià)值和獨(dú)特內(nèi)涵，堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)理念和多樣的評(píng)價(jià)方法，持續(xù)培育學(xué)生的理性精神和思維能力。
王淼老師的演講采取了KP法（紙戲劇演示法）的展現(xiàn)方式，圍繞“愛”這一永恒的人生話題，溫柔而堅(jiān)定地探討“不斷成長，笑著教書”的教育感悟。
姜世辰老師在高考研究的基礎(chǔ)上，先導(dǎo)性地開展了科學(xué)、精細(xì)、高質(zhì)量的新教材研究。在歷史教育的動(dòng)蕩變革中，姜老師先人一步，抓住機(jī)遇，主動(dòng)成長。
劉佳老師詳細(xì)地梳理了從教十六年來的教學(xué)和教研經(jīng)歷，結(jié)合個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)提出“學(xué)高為師”、“踏實(shí)成長”、“德高為范”的成長路徑。
張博老師結(jié)合南昌學(xué)習(xí)的消化與反思結(jié)果，著重介紹了“焦點(diǎn)學(xué)生完整學(xué)習(xí)歷程觀察”的課堂觀察方法，促進(jìn)學(xué)生從“淺表學(xué)習(xí)”發(fā)展為“深度學(xué)習(xí)”。
王鑫老師向全校教師展示了其班級(jí)小組的建設(shè)情況，從分組原則、加減分項(xiàng)目、獎(jiǎng)懲制度等方面介紹了人性化管理的核心價(jià)值。
桑丹丹老師從備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課堂模式建設(shè)、學(xué)生優(yōu)化發(fā)展等角度交流分享了晟騰部2022屆高三生物備課組的高考備考工作思路。
03|守正出新，共育英才
——新時(shí)期德育工作的系統(tǒng)思考
守望相助，新時(shí)代呼喚新德育；逐夢(mèng)共遠(yuǎn)，新體系助力新發(fā)展。學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任楊立宇老師主持德育分會(huì)場(chǎng)研討。楊立宇老師從德育的頂層設(shè)計(jì)、德育的課程和活動(dòng)建設(shè)，以及班主任工作的三個(gè)層次精要地介紹了新時(shí)期呼市一中德育工作的系統(tǒng)架構(gòu)，高屋建瓴，引人深思。
楊宇峰組長立足年級(jí)組管理，辯證地分析了制度建設(shè)和管理落實(shí)的相互關(guān)系，著重介紹了弘遠(yuǎn)部德育管理、教學(xué)管理和大型活動(dòng)管理的經(jīng)驗(yàn)做法。
張志遠(yuǎn)老師詳盡地匯報(bào)了呼市一中德育主題教育課程的建設(shè)情況，體系完整、思路清晰、案例豐富。
董靈芝老師班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的情感和能動(dòng)性，關(guān)注班集體的環(huán)境建設(shè)，四兩撥千斤，在春風(fēng)化雨，潤物無聲中，培育學(xué)生自管能力和集體榮譽(yù)感。
李燕飛老師勇探勞動(dòng)教育的新天地，在年級(jí)組深度開展了愛校護(hù)校、農(nóng)事勞動(dòng)、志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐，取得了良好的成效，促進(jìn)呼市一中學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展。
崔彥老師認(rèn)為：“班主任專業(yè)化發(fā)展已是現(xiàn)代化教育的潮流和方向，只有抓住機(jī)遇，全面提高自己才能走出一條有自身特色的發(fā)展道路。”
郭志杰老師在工作十二年來，一直堅(jiān)持自己的教育初心：“助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生成長為身體健康，思想健全的人。
王璐老師作為青年教師，對(duì)班主任工作有著獨(dú)到的見解。她認(rèn)為：“任課教師和學(xué)生的關(guān)系是愛戀，而班主任和學(xué)生的關(guān)系是婚姻，而后者則是實(shí)實(shí)在在的茶米油鹽。”
王俊海老師十五年的班主任工作促成了其角色的轉(zhuǎn)變，雖然班主任工作精細(xì)而又繁瑣，但卻是在廣闊的心靈世界中播種耕耘。
趙娜老師的分享生動(dòng)鮮活地展現(xiàn)了呼市一中體教融合的工作思路和成果，更為體育生正名，用真心幫助孩子們?cè)趯儆谒麄兊念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
王亞茹老師的分享令人印象深刻，尊重學(xué)生的個(gè)性能力與付出、陪伴學(xué)生每一個(gè)成長瞬間、說最天使的話，做最“魔鬼”的事，都是愛與真情的表達(dá)。
學(xué)生處主任丁永亮，圍繞新時(shí)代對(duì)高中德育工作的新要求，匯報(bào)了呼市一中建設(shè)德育體系和德育課程的系統(tǒng)思考。
物理學(xué)中有一個(gè)著名的“飛輪效應(yīng)”，講的是為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一開始你必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會(huì)白費(fèi)，飛輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越來越快。開學(xué)前的教育教學(xué)研討會(huì)就是這樣的“飛輪”，雖然辛苦，但是能夠有效動(dòng)員教師在新的學(xué)期快速充電，順利開展教育教學(xué)工作。
每一個(gè)普通的改變，都將改變普通，在一點(diǎn)一滴的工作和研究中，每位教師終將一步一步地向既定的目標(biāo)越靠越近，成就屬于一中人的美好未來。