冬已過半瓊枝立，數(shù)數(shù)寒梅蘊春意。凜凜寒冬，我校迎來2020年新入職教師匯報課。為進一步提高新入職教師的教學水平，夯實教育教學基本功，展示青年教師初登三尺講臺的教學風采，本次活動共17位老師作課說課，誠邀學術委員會委員及教研組長、備課組長組成30位評委團，共計聽評課70節(jié)。在多位經(jīng)驗豐富的評委老師的指導下，新入職教師在備課、授課、反思等多方面獲得啟發(fā)，在本次匯報課活動課中汲取了更多前行的力量。

風采展示

語文學科：李欣欣

       從踏上三尺講臺的那一刻起便感受到“教書育人路漫漫”，而在本次匯報課后，我更是感受到任重道遠。語文是帶領學生感受語言文字之美、感受生命與生活之美的學科。如此沉重的擔子落在肩頭時，深感講授語文需要極其豐富的知識儲備以及過硬的文化素養(yǎng)，在這一方面我自然還有很長的路要走。倘若我沒有一桶水甚至是更多的水，我將永遠無法給學生一杯水。如果我不能感受到語言文字背后的魅力，又何談帶領學生共同感知、共同進步？未來，希望自己能夠謹記第一次公開課帶來的這些思考，激勵自己認真研究教材，并在廣泛且深入的閱讀中提升自己的文本解讀能力。同時，也要注重學習經(jīng)驗豐富的教師們?nèi)绾芜M行學法指導，盡早攻克設計與設置問題的瓶頸。

       真誠地感謝在這一次公開課中真誠給予建議與指導的諸位老師，是你們的真誠與支持讓我獲得了更多收放自如的力量，也是你們的包容與激勵讓我在呼市一中獲得了更為強烈的歸屬感。

 

語文學科：呂歡

       第一次公開課，準備的過程讓自己成長了很多，切身體會到公開課的艱辛，課后的如釋重負也難以忘卻。在這里特別感謝師傅馬遇伯老師的耐心指導和其他老師們的鼓勵和建議，非常開心能有這樣成長和交流的機會，能讓自己時時反思，時時鞭策，不斷進步。教育前行的路任重而道遠，希望自己認真對待每一節(jié)課，努力取得更長足的進步。

 

數(shù)學學科：武玲羽

       匯報課既是對我們新教師一個學期教學成果的檢驗，同時也為我們提供了一次展示自己的機會，更重要的是可以與有經(jīng)驗的老師們充分的溝通交流。從備課，講課，評課的過程中，通過與老師們的交流，對于課程的把握、問題的設置、教學的呈現(xiàn)方式我都有了更多的理解。

 

數(shù)學學科：王天續(xù)

       匯報課是對自我成長的檢驗。對我來說，也像是一道難關，越過這個坎就可以步入下一個階段。從最初準備過程的艱難到試講再到修改，這一切的辛苦都抵不過結束時的欣喜，是如釋重負，也是繼續(xù)努力的動力。做一名老師不容易，做一名好老師更不容易，就在不斷地自我質(zhì)疑、自我否定、他人肯定中不斷成長。課程中有很多問題，都需要慢慢去改正。我喜歡我的學生，真心希望他們都好，都有一個好的未來。我也是，希望我也有一個好的未來。

 

數(shù)學學科：李楠

       這是一次拼盡全力的公開課，從詢問前輩們準備公開課的注意事項開始，做題、整理題型、編制學案、教學設計、做PPT、和師傅溝通，重新大改，再進行試講，進一步調(diào)整，大到教學設計教學語言，小到服裝教態(tài)，每一步每一件我都盡了自己的全力。最后呈現(xiàn)的效果雖然自己不算完全滿意，但也為自己驕傲。我的學生活動不充分，課堂沒有活躍起來，也給我之后的教學指明了方向，比起自己能做到的，自己沒能做到和想象不到的弱勢才更令人振奮，這無疑是一次酣暢淋漓的體驗。

 

數(shù)學學科：聞藝源

       面對文化課基礎薄弱的體育生，本節(jié)課節(jié)奏放慢講解細致一些，例題選取的都是最基本的基礎題，注意扣細節(jié)讓學生知道怎么算。但是回顧復習拖得太久導致沒有時間做更多例題，時間要把控好，教學任務必須全部完成。對側面展開圖的講解要注意強調(diào)展開的方法，再對知識細節(jié)精細研究。

 

英語學科：張晶晶

       為了過關課，準備了一周。第一天分析文章，理清脈絡，有了初步完整的設計。第二天開始找素材，還通過朋友的朋友拿到了翻墻軟件，登陸國外的網(wǎng)站搜索需要的視頻材料。之后開始寫了教學設計，我記得周日那天一天沒有出門，在宿舍電腦上整整做了一天，認真寫了教學設計，還重新翻閱了2017版的課程標準及大學里上語言學用過的書。兩天的時間寫完了教學設計，一天設計了PPT，三天時間除了每天6個小時的睡眠以外，眼睛沒有離開過電腦，第三天的時候，眼球呆滯，腦袋暈乎。準備就緒后，給指導老師看了一遍，修改以后開始借班上課！第一次借了師傅的班級，第一次的課并不太成功，找出問題所在后又重新修改，第二次借班上課，比第一次成功多了，但依然存在不足。再找?guī)煾岛屯跣沱惱蠋熆戳艘槐?，又重新修改，再講課的時候就是一節(jié)我自己所希望的那個樣子了。下課后我們班一個學生跟我說：老師，特別棒。當時覺得原來一切都是值得的，學生的肯定原來才是我所希望的！

 

英語學科：肖雪

       正如準備公開課的過程中經(jīng)歷了多少的艱辛，匯報課結束后我也收獲了同樣多的成就感。對比剛入職的匯報課，面對這次課堂，我感到自己更加放松更加享受。多了學生的回應，課堂更加充實有趣。與此同時，學生的表現(xiàn)也給了我很大的驚喜，這也提醒我在以后的教學中，應該學會大膽放手，更自信地把課堂交給學生。最后，感謝每一位老師提供的指導與建議，感謝匯報課給我?guī)淼某砷L和收獲，愿我能夠永懷教育的熱情，去擁抱每一個學生。

 

英語學科：高飛

       這次公開課作為我入職半年的學習成果匯報課，得到了各位評委老師的肯定與鼓勵，但我深知自己還有很多不足，仍需常懷感恩與謙卑，不斷提升自我，完善課堂。首先，我應該繼續(xù)調(diào)整心態(tài)，爭取下一次展現(xiàn)更松弛的狀態(tài)；其次，教學設計需以學生為中心，讓學生多表達，而不是老師的獨角戲；最后，我需要盡快找到自己的風格，并保持教學風格，以自己獨特的人格魅力感染學生，帶動課堂氣氛。希望在各位老師的幫助下，我能不斷成長，早日獨當一面！

 

物理學科：劉浩

       本次公開課讓我獲益匪淺，要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。在開課之前，我認真閱讀了本課學習目標，領會和把握平拋運動的課標，盡量用簡單，有邏輯的語言將要完成的教學目標達成。此外，課堂上要樹立課堂信心，展現(xiàn)自己的風采，之前類似的課堂總是很緊張，本節(jié)課做了充足的準備后，效果很好。最后上完一節(jié)課最重要的就是課堂反思，經(jīng)過各位聽課老師的指點以及自己的思考，我發(fā)現(xiàn)還有許多改進和注意的地方，例如課堂最后最好有習題和總結，課堂提問要高效準確等等。我會繼續(xù)努力，認真反思，爭取做到每天進步一點點。

 

物理學科：劉小月

       我懷著忐忑又無比激動的心情參加了2020級新教師的匯報課講課活動，這次活動收獲頗豐。首先，是自己的心理素質(zhì)得到了一次鍛煉，從一定程度上鍛煉了自身的心理素質(zhì)和課堂應變能力，從講課、評課中也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在隨后的評課環(huán)節(jié)中，組內(nèi)的各位老師也從多個角度提出了中肯的意見和建議，比如上課的語速、課堂的生成性、習題的設置等等。非常感謝能有這種交流研討、展示點評的機會，讓我更加清晰的認識到自己的優(yōu)點和不足，對我今后的發(fā)展起到了長遠的影響。

 

生物學科：李昂

     這次匯報課是入職四個月以來第二次公開課，通過這次匯報課的準備，我學到了許多東西，總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾方面：

    1、將課堂交給學生，發(fā)揮學生的主導作用。課堂上要留給學生更多地思考時間，把更多地時間給學生，讓學生自主探索，合作交流，將“要我學”變?yōu)?ldquo;我要學”，這樣學生學得輕松，學得有趣，教師也教得透徹。

      2、課堂在還給學生的同時，要注意打造活力課堂。在以后的課堂中，要培養(yǎng)學生的語言表達能力，使學生把問題表達完整準確。建設“對話式”課堂，“我是這樣說的，你們同意嗎”，“我是這樣認為的，你們還有補充的嗎”讓學生學會提問，學會表達，讓學生多說，老師不要包辦代替，這樣學生學得更有興趣，理解問題更深刻，更透徹。

      3、加強教育理論和專業(yè)知識儲備。匯報課讓我認識到了不足，鑒于此，在以后的工作和學習中要加強自身的修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，及時更新自己的知識量。把自己粗線條的思路打磨成具體的教學步驟，讓自己從教學的細節(jié)中跳出來看待將要展開的教學。

 

生物學科：韓沛玨

       本次公開課對我的啟示有兩大方面：公開課務必要提前較長時間進班踩點，以及學生活動要精簡高效。前者是避免外在不必要的客觀因素侵占了正常上課時間，使系統(tǒng)性的課堂設計得以完整呈現(xiàn)；后者則是提高學生學習與小組合作活動的緊湊度，規(guī)避注意力被分散過多的情況。除此外，如何帶動一個缺乏小組討論意識的班級逐步地能夠以小組形式合作完成任務，是一個值得深究的問題。存在的問題是：學生普遍停留于初中生物的純背誦模式、缺乏自主學習能力，且小組內(nèi)分工極其單一。如何帶動小組內(nèi)每個人的積極性及迫使每個人都為小組成果擔責，可能需要老師繼續(xù)將活動再細化，將小組任務的分工細化到每個人人頭上，“未完成”與“完成優(yōu)秀”都要有落實到每個人頭上的精準度。最后，在課堂過程的把握上，無論是姿態(tài)語氣、還是學生回答的評價，以及時間上的管理，還有很多需要繼續(xù)進一步精細處理的地方。

 

生物學科：周奇

       經(jīng)過一個學期的教學實踐，在師傅的指導下，我已經(jīng)能夠從容地進行講課，備課也已經(jīng)形成了自己的思路，我的教學設計也更加有邏輯性、可操作性。通過這次匯報課，我發(fā)現(xiàn)自己的授課語言還有待凝練和準確。在設計探究活動的時候，應該分析好學生的學情并且確保知識沒有錯誤。同時我應該向其他教師學習“361”教學的模式，這也是我今后應該著重加強的方面。

 

生物學科：白璐

今天的整節(jié)課，教學時間安排有不足，本來實驗應該作為一個亮點，結果由于實驗中前半段時間，在給孩子們講解一些計算的問題，這些完全可以讓學生自主完成，老師給的太多，反而會降低學生的學習興趣。后半段的課，上的有些快，孩子們掌握不扎實，所以和前輩學習的路還很長，但是也有一些處理比較好的地方，在這近半年的工作中進步確實顯著，對學生的關注度明顯上升，對于課堂突發(fā)事件的處理也漸漸游刃有余，我對自己和孩子們都有信心，所以踏踏實實干好每件工作，保持一顆真誠，有責任的心，繼續(xù)加油吧！

 

信息技術：韓岳穎

 

       非常感謝學校給青年教師講匯報課的機會，通過這次公開課，讓我在教學準備、教學互動、講課方式以及發(fā)揮學生主體作用等方面得到了鍛煉。我對以下幾點感受很深，和大家一起分享：

       首先，要懂得如何引發(fā)學生的興趣。如果任務設計具有一定的趣味性，那么學生會更愿意學習新知識，注意力更加集中，課堂氣氛活躍，進而運用所學的新知識完成任務。

       第二，要加強自身修養(yǎng)，強化專業(yè)知識和教育理論的學習。備課，不僅僅是寫出一份教案，同時還要在思想上、心理上、行動上備課，不斷回爐，精益求精，力求完美。

       第三，樹立課堂自信心，展示風采。要帶著平常心走入課堂，做好充分的準備之后，相信自己就好，這樣就會帶著良好的心態(tài)上課，上好課。第四，加強課后反思。匯報課接受聽課教師的點評，闡述自我反思是出聲思維，更容易意識到自己的缺點和不足，然后吸收，不斷復盤，成為自己快速成長的營養(yǎng)。

       非常感謝聽課老師的寶貴意見和鼓勵，在以后的教學中，我會更加注意糾正本次匯報課出現(xiàn)的問題，取長補短，不斷學習，不斷探索，從而提高自己的教學水平，讓學生喜歡上計算機課！

 

體育學科：張博宇

       最大的失敗也是最大的成功，這是我上完這節(jié)課后最深的感悟。沒有把課展現(xiàn)給大家的時候，總以為自己已經(jīng)準備好了，當上完課回過頭來思考的時候才發(fā)現(xiàn)自己有那么多的不足，這次的上課讓我感受到了實踐出真知的這個道理，紙上談兵往往發(fā)現(xiàn)不了實踐中的問題。只有設計好自己的課程反復實踐，找出存在的問題然后解決問題，才能對自己有幫助才能夠提高。建立自己的理論然后交流，在交流中推翻舊的理論又產(chǎn)生心的想法。只有這樣不斷反復才能進步，才會有創(chuàng)新。這次公開課我主要有以下問題：

     1.講解過多，沒有達到體育課精講多練的原則，過分強調(diào)了細節(jié)，導致整堂課密度下降。2.本節(jié)課教學內(nèi)容是武術長拳，僅采用了正面示范和背面示范，沒有采用鏡面示范，示范面的缺乏會影響學生掌握程度。3.糾錯太少，因為練習密度的下降導致內(nèi)容之間銜接過于緊密，沒有時間在練習當中進行過多的指導。

 

聽評課教師

       聽課、評課過程中，各個學科的老師秉持公平客觀的原則，一絲不茍，認真記錄聽課內(nèi)容，有理有據(jù)地評課，嚴格要求每位新入職教師。在思想的火花激烈碰撞的過程中，老師們通過與新教師的交流，提出了諸多寶貴意見，還望新教師們多聽課、多反思，抓準學情，在講好課的基礎上嘗試求新求變。

 

獲獎名單

       問渠那得清如許？為有源頭活水來。只有扎根課堂實踐，不斷反思自我，才能在積累經(jīng)驗的過程中積淀自己，綻放青春光彩。呼市一中為青年教師提供優(yōu)良的發(fā)展平臺，未來青年教師也會為呼市一中增添不一樣的光彩。